UDANA CHAMINDA

also a Master Of Teacher Educator

UDANA CHAMINDA

I am Udana Chaminda, Studied Advanced Level in maths stream. Read for a B.Ed Bachelor of Education. Followed Diploma in teacher education.

  • 5th Post, Ruhunu Ridiyagama, Ambalantota
  • +94 706 096 855
  • udana.rp.chaminda@gmail.com
  • udanchaminda.blogspot.com
  • Student Number - S21000064
  • Register Number - 221316537
Me

Professional Skills

Has gained nearly 10 years of experience as a mathematics teacher and almost 6 years of experience as a teacher in physics. Has worked as a principal and carries almost 6 years of experience. Successfully followed the AAT course. Followed computer courses in the field of software

0
completed project
0
winning award
0
current projects
0
current projects
  • STP 9540 MINI PROJECTS AND ACTIVITYS

    STP 9540 MINI PROJECTS AND ACTIVITYS

  • 9542 MINI PROJECTS AND ACTIVITYS

    9542 MINI PROJECTS AND ACTIVITYS

    අවසන් මාර්ගගත ඉදිරිපත් කිරීම
    https://drive.google.com/file/d/1PZo5GP7DVSH3P5uIxdpNXj2iEEIhiwjf/view?usp=sharing පලමු මාර්ගගත ඉදිරිපත් කිරීම
    https://drive.google.com/file/d/1XGzdxpuLg0ZmbDmA_9gvTbwURInAF1uY/view?usp=sharing
  • 9541 MINI PROJECTS AND ACTIVITYS

    9541 MINI PROJECTS AND ACTIVITYS

    අවසන් මාර්ගගත ඉදිරිපත් කිරීම
    https://drive.google.com/file/d/1KoUdyosJv0GCGcpi0KNqKy_98SsHEaEm/view?usp=sharing
  • 9541- Reflective journal

    9541- Reflective journal


     

    b.ekqï M,h 01 (STP9541)

    úIhud,d  ixj¾Okh ms<sn| ixl,amh  kHdhka wdlD;s m%fõY yd ixúOdk uQ,O¾u wkqj mj;akd mdi,a úIhud,d úpdrd;aulj iudf,dapkh lsÍug okS'

    úIh ud,dj ms<sn|j uQ,slj y÷kd.ekSu ms<sn|  ud  yg hï ;dla ÿrlg oekSula mej;sho tu oekqu j¾Okh lr .ekSu i|yd úIh ud,djla ms<sn| w¾: oelaùï  fukau úIhud,d ms<sn| kHdhka yd ta ms<sn| ixl,am yeoEÍï jvd M,odhS nj ug yeÕ=ks tys uQ,sl w¾: oelaùï "fï isg úldYkh ms<sn| yd úIh ud,djla ilia lsÍug wod< uQ,sl wdlD;s ms<sn| wjfndaOhla ,nd .ekSu i|yd tys ixl,am yd kHdhka bf.kSu " wjfndaOfhka isàu jeo.;a nj ug yeÕs' úIhud,d ms<sn|j ,nd .ekSug yels jQ oekqu  ;=<ska  úIhud,dj ixj¾Okh lsÍï yd úIh ud,dfõ  ks¾foaY ilia lsÍug yd ta ms<sn| wjfndaOhla ,nd.; yels nj jegyS .sh w;r fï ms<sn|j 2021'04'18 jk Èk mej;s Èk mdi, ;=<ska  oekqj;a jQ mßÈ úIhud,d wdlD;s wkqj úIh ud,djla ilia lsÍu i|yd fyd| u.fmkaùula ,enqKq nj ug jegyS .sfhah'

    úIhud,d kHdhka" m%fõY yd wdlD;sl ms<sn| ud yg meyeÈ,s wjfndaOhla fkd;snq tfy;a mdGud,dj yeoEÍu iu. úIhud,d w¾:oelaùfï isg Bg wod< kHdhka ixl,am ms<sn| ukd wjfndaOhla ,nd .ekSug yels jQ nj ug yeÕS hhs'

     fuys§ Èk mdi, ;=<§ wmf.a iumoia:hka lKavdhï j,g fjka lsÍï lrñka ,ndÿka l%shdldrlï mdol lr .ksñka Tjqka olajk ,o woyia j,g ,nd.;yels jQ w;aoelSï b;d m%fhdackj;a nj ug yeÕS hhs' ta ;=<ska mj;akd úIh ud,dj ms<sn| iudf,dapkh lsÍu i|yd uQ,sl wä;d,u ud yg ,enqKq nj yeÕS hk lreKls' mj;akd úIh ud,dj ;=, ud úiska f;dard .kakd ,oafoa .; úIh jk w;r ta ;=<ska .; úIh yd iïnkaO mj;akd úIhud,dj iudf,dapkh lsÍu i|yd wjYH ud¾f.damfoaYh Èk mdi, ;=<ska ,o Wmfoia yd ,nd§ we;s bf.kqï iïm;a Ndú;d lsÍu ;=,ska ,nd.; yels jQ nj ug yeÕS hhs'

     fï wkqj läir foaYhg .e,fmk úêu;a úIh ud,djla ilia lsÍfï wruqK we;sj mj;sk úIh ud,djla ms<sn|j meyeÈ,s úpdrd;aul iudf,dapkhla ilia lsÍug ,nd.;a oekqu m%udKj;a nj ug ye.S hhs' mj;sk úIh ud,dj ;=< wOHdmk wruqKq j,g yd fmdÿ ksmqK;d j,g .e,fmk mßÈ ilia ù we;ao yd ta ms<sn| we;s fyd| krl ms<sn| iudf,dapkh lr .ekSug yels jQ nj ug yefÕa' fï wkqj bÈßfha§ ilia lsÍug kshñ; kj úIh ud,dj ms<sn| ksjerÈj yd ks¾udKYS,S j ilia lsÍug wjYH ksjerÈ u. fmkaùu ,enqKq nj ug yeÕS hhs'

     

    b.ekqï M,h 02

    úIhud,d LKavhla ie,iqï lsÍug "msß ie,iqï lsÍug yd ixj¾Okh lsÍug okS'

    úIhud,dj ms<sn|j yd tys kHdhka" m%fõYhka yd ixl,am ms<sn| jeä wjOdkhla fhduq lrñka ilia lrk ,o l=vd mßudK jHdmD;s wxl tl iïmQ¾K lsÍu;a iu.u ud yg úIh ud,d kHdhka yd ixl,am  uQ,O¾u ms<sn| ukd wjfndaOhla ,nd .ekSug yels jQ nj ug yeÕS hk w;r ta ;=<ska ,nd .;a oekqu bÈßhg /f.k hdug fojk Èk mdi, ;=,ska ,ndÿka Wmfoia yd l%shd l%shdldrlï ;=,ska úIh ud,djla ilia lsÍu ms<sn| ukd wjfndaOhla  ,enqKq nj ug isf;hhs' ta ;=<ska úIh ud,djla ilia lsÍug wod<j" uQ,slj l<  hq;= l%shdud¾.. ms,sn| udf.a lÓldpd¾h;=ud úiska ud yg ,ndÿka oekqu m%udKj;a nj ug yeÕS .sh w;r tys§ udf.a iumoia:hka úiska bÈßm;a lrkq ,enQ lreKq wkqj úIh ud,djla ie,iqï lsÍfï§ ta i|yd ndysr md¾Yj u.ska f;dr;=re ,nd .ekSu yd wjYH lghq;= ie,iqï lsÍu ms<sn|j f;dr;=re yqjudre lr.;a w;r th b;d M,odhS jk nj ug yeÕS .sh lreKls' fï wkqj läir foaYhg wjYH úIh ud,djla ie,iqï lsÍu i|yd ndysr md¾Yj f,i .=rejreka" YsIHhka fukau fj,o m%cdj o b;d jeo.;a nj tÈk Èk mdi, ;=<ska wjfndaO úh' tu md¾Yjhka ;=<ska ,nd.;a f;dr;=re  úu¾Ykh lrñka  mdi,a úIh ud,dj ie,iqï lsÍu b;d jeo.;a nj ug yeÕS hk lreKls' úIhud,d ixj¾Okhg uQ,sl wjYH;d  y÷kd  .; hq;= nj tys  wka;¾.;hg  wkql+,j b.ekaùï"  we.ehSu yd ;lafiare l%uh ilia l< hq;= nj Bg wkqrEm j tys ie,iqï ilia l< hq;= nj ud yg mila úh'

     fï wkqj úIh ud,djla ie,iqï lsÍï i|yd wjYH lreKq fidhd ne,Su i|yd f;dr;=re ,nd .; hq;= md¾Yj ms<sn| wjfndaOhla ud yg ,enqKq nj ug yefk w;r ta wkqj úIh ud,djla ie,iqï lsÍu i|yd msß ie,iqï lsÍug wjYH ksjerÈ f;dr;=re  ,nd.ekSu   wjYH njud yg   yeÕS hhs'fï wkqj úIh ud,dj msß ie,iqï lsÍu i|yd wjYH  úIh fmdÿ wruqKq yd fmdÿ ksmqK;d wkqj ie,iqï lsÍug wjYH nj;a úIh f;aud uQ,sl lr.;a úIh ud,djla ie,iqï lsÍug wjYH nj;a yeÕS hk lreKls' fï wkqj úIhud,d f;aud uQ,sl lr.ksñka úIhud,d msß ie,iqï  l< hq;= nj ud yg yeÕS .sh iqúfYaIS lrekls' ta wkqj wjYH;d iólaIKh i|yd f;dr;=re /ia lsÍu i|yd uQ,slj ie,iqï lrñka wjYH;d úYaf,aIKh lsÍu yd ta ;=<ska wjYH;d ,ehsia;=jla ilia lr ,nd.;a oekqu o jvd M,odhs lr.; .; yels nj ud yg yeÕS .sh lreKls'

    bf.kqï yd b.ekaùï w;aoelSï l%uj;aj ilia lsÍu yd ta ms<sn| msßie,iqï ilia lsÍug wjYH oekqu Èk mdi, ;=< ,ndÿka l%shdldrlï j,ska bjy,a jQ nj ug yeÕS hhs fï wkqj ,nd.;a oekqï mokï lr.ksñka úIh ud,djla ms<sn| ie,iqï msßie,iqï lsÍu ;=,ska jvd M,odhS úIhud,djla ie,iqï lsÍug yels nj ug yeÕS hk lreKls'  wkd.; jev f,dalhg iß,k ksmqkK;djhka f.ka msßmqka ore msßila f.dvke.Su i|yd ukd ie,iqïiy.; úIh ud,djla ilia lsÍug ta ioyd  ie,iqula ilia lsÍug wjYH oekqu ud ;=< we;s nj o ta wkqj fuu läir foaYhg iß,k úêu;a kj úIh Lkavhla  ilia lsÍu l,yels nj ud yg mila fõ'

    9541 - 03

            msßie,iqï lrk ,o úIh ud,d j,x.= lsÍug yd tajd m%;sfYdaokh lsÍug okS'

    ගුre wOHdmk{fhl= f,i fuu mdGud,dj ;=< § mdGud,dj ;=<ska ,nd ÿka oekqu mokï lr .ksñka läir foaYhg .e<fmk mßÈ kj úIh ud,djla ilia lsÍu isÿ lrk ,o w;r ta i|yd m<uqj mj;sk úIh ud,dj ms<sn| lrk ,o fidhd ne,Su wkqj tys we;s wvqmdvq ms<sn| i,ld n,ñka kj úIh ud,dj ilia lsÍu isÿ lsÍug wjYH oekqu mdGud,dj ;=<ska uekúka ,nd .;a nj ug ye.Shhs' fï wkqj ilia lrk ,o úIh ud,dj läir foaYkhg .e<fmk úIh ud,djla nj;a ta ;=<ska kj b.kqï w;aoelSï /ila ,nd .; yels nj;a ug ye.Shhs'

    fï wkqj ilia lrk ,o úIh ud,dj j,x.= lsÍu yd m%;sfYdaokh lsÍu i|yd mdGud,dfõ Èk mdi, ;=<ska ,nd ÿka oekqu yd ,nd § we;s OER Ndú;d lrñka ,nd .;a oekqu o" iumdolhkaf.ka ,nd .;a oekqu o Ndú;d lr .ksñka tys j,x.=;djh yd m%;sfYdaokh lsÍu isÿ lrk ,§' fuys§ l;sldpd¾h;=ukaf.ka ,o Wmfoia b;d jeo.;a jQ nj ug ye.Shhs'

    Bg wu;rj úIh ud,dj j,x.= úIh ud,djla lrd <Õd lr .ekSu i|yd mshjßka mshjr isÿ lrk ,o ld¾hhka ;=<ska tys id¾:l;ajh ,nd .ekSug yels jQ nj ug ye.Shhs'

    uq,ska ilialrk ,o úIh ud,dj ;=< tys ;snQ wvqmdvq ilialr .ksñka tys wka;¾.;h ksjerÈj ilia lr .ksñka b.kqï M, lrd <Õd úh yels wkaofï l%shdldrlï yd we.hSï l%ufõo ilia lsÍu fukau cd;sl fmdÿ wruqKq yd fmdÿ ksmqK;d j,g .e<fmk mßÈ wruqKq ilia lr .ksñka yd tajd ixfYdaokh lr .ksñka kj;u úIh ud,dj msß ie,iqï lr th j,x.= uÜgu olajd /f.k hdug mshjßka mshjr ,nd § we;s Wmfoia i,ld n,ñka lghq;= isÿ lr we;s nj ug ye.Shhs' fï wkqj j,x.=;djfhka hq;a ksjerÈ jQ;a M,odhS jQ;a úIh ud,djla ilia lsÍug mdGud,dj ;=<ska ,nd .;a oekqu m%udKj;a nj;a fuh mdol lr .ksñka bÈßfha § óg;a jvd M,odhS úIh ud,djla ilia lsÍug yelshdj ,enqkq nj ug ye.Shhs'

    04 b.kqï M,h

            úIh ud,djla l%shd;aul lsÍfï ie,eiaula ms<sfh, lsÍug okS'

    ගුre wOHdmk{fhl= f,i úIh ud,djla ms<sn| uQ,sl wOHhkh lsÍfuka miq ilia lr .kakd ,o úIh ud,dj l%shd;aul lsÍu i|yd wjYH ie,iqula ilia lsÍug wjYH f;dr;=re iïmdokh lsÍu isÿ lrk ,§' fï i|yd wjYH oekqu ud ;=< fkdmj;sk ,§' tfy;a ud ;=< ;snQ oekqu j¾Okh lr .ekSu i|yd mdGud,dj ;=<ska ,nd ÿka w;aoelSï m%udKj;a jQ nj ug ye.Shhs' fï wkqj úIh ud,djla ie,iqï lsÍu ioyd wjYH u. fmkaùu ;=< ud úiska ta i|yd wjYH l%ufõoh ilia lrk ,§'

    fï wkqj Èk mdi, ;=<ska ,nd ÿka u. fmkaùu ;=< ilia lrk ,o úIh ud,dj ;=< we;s wvqmdvq fidhd ne,Su i|yd úIh m%ùkhkaf.a woyia ,nd.ekSu ;=,ska ilia lrk ,o úIh ud,dj l%shd;aul lsÍug yels jk mßÈ wjYH ie,iqï ilia lsÍu i|yd uq,skau wjYH pl%f,aLh bÈßm;a lsÍu i|yd ie,iqï ilia lsÍu isÿ lrk ,§'fï i|yd Èk mdi, ;=<ska lKavdhï l%shdldrlï mdolj ,nd ÿka oekqu m%udKj;a nj ug ye.Shhs' fï wkqj wOHdmk wud;HxYh i|yd bÈßm;a lrk uQ,sl ie,eiau ilia lsÍu id¾:lj isÿ lr we;s nj ug ye.Shhs'

    ie,eiau ilia lsÍfï§ my; lreKQ mokï lr.kakd ,È'

            fhdað; fYah

            l%shd;aul lsÍfï ld,h

            ld,Éfþo .Kk - i;shg

            b.ekaùï Wmdh ud¾. yd l%u Ys,am

            ගුreNj;=ka úIh wOHlaIjreka yd .=re WmfoaYljreka oekqj;a lsÍu yd mqyqKq lsÍï lghq;= isÿ lsÍu'

            b.kqï l%shdj,sh ioyd .; .=reNj;=ka fhdod .ekSu'

            we.hSï ;lafiarelrK l%shdud¾. f,i iïNjk yd iïmsKaä; we.hSï yd ;lafiarelrK l%ufõoh Ndú;d lsÍu isÿ lrkq ,efí' jdr wjidkfha iïmsKä; we.hSï l%ufõohla l%shd;aul lsÍu '

            jdr wjidk úNd.fha § m%dfhda.sl l%shdldrlï i|yd 50%,l=Kla ,nd §u'

            wjYH b.kqï iïm;a f,i fm<fmd; yd .=re ud¾f.damfoaY ilia lsÍu w;HdjYHh fõ'

            ගුreNj;=ka mqyqKq lsÍï lghq;= wOHdmk wud;HxYh yryd isÿ lsÍu .=Kd;aul fõ' fï ioyd m<uqj úIh wOHlaIljreka mqyqKq lsÍu yd ta  wkqj .=re WmfoaYljreka yd .=reNj;=ka mqyqKq lsÍug lghq;= isÿ lsÍu w;HdjYHh fõ' 

    fï wkqj meyeÈ,s jkafka Èk mdi, ;=<ska ,nd ÿka oekqu yd iumoia;hka úiska ,nd ÿka oekqu mdol lr .ekSu fukau ,nd § we;s OER Ndú;d lsÍu ;=<ska ,o oekqu mdol l .ksñka b;d ksjerÈ jQ úIh ud,djla i|yd wjYH ie,iqï ms<sfh, lsÍug yels ùuhs'

    ksjerÈ úIh ud,djlailia lsÍfï isg ilia lrk ,o úIh ud,dj ;=< we;s wvqmdvq kej; msßie,iqï lrñka th l%shd;aul uÜgu olajd /f.k hdu i|yd wjYH l%shdj,sh ms<sn| flfia isÿ jkafka o ta i|yd wjYH l%ufõoh l=ula o hkak ms<sn| ukd jegySulska ud fuu mdGud,dj ;=<ska ,nd .;a nj ug ye.Shhs' fï ;=< úh ud,djla ilia lsÍfï § wkq.ukh lrk mshjrg wu;rj th l%shd;aul uÜgu olajd /f.k hdug l< hq;= l%ufõoh ms<Sn| ,nd.;a w;aoelSu b;d jákd nj ug ye.Shhs' fï wkqj úIh ud,djla ilia lsÍug wu;rj ilia lr .;a úIh ud,dj ;=< .=re w;afmd;a ilia lsÍu" fm, fmd;a ilia lsÍu .=re mqyqKqj" l%shd;aul lrk j¾Ihka fudkjdo hkak ms<sn| ie,iqu ilia lrñka tu ie,iqug wkqj wOHdmk wud;HxYh yryd pl%f,aLhla ksl=;a lsÍu hk wjia;dj olajd úIh ud,dj ie,iqï l< hq;= nj fuu mdGud,dj ;=<ska ukdj yÿkd.;a nj ug ye.Shhs'

    úIh ud,djla l%shd;aul lsÍfï § ie,eiaula ilia lsÍfï § ie,lsh hq;= lreKq w;r úIh ud,dj l%shd;aul lsÍug .; jk ld,h" b.ekaùfï Wmdh ud¾. yd l%ufõoh" ;lafiare l%shdud¾. yd l%ufõo fukau wjYH b.ekqï b.ekaùï wod< iïm;a fidhd .kakd whqre fukau wjYH jk ;=re iyh ,nd .kafka flfia o hkak ms<sn| wjfndaOhla mdGud,dj ;=<ska ,enq' ta wkqj úIh ud,dj l%shd;aul uÜgu olajd <Õ lr .; yels jk mßÈ bÈß ie,iqï ilia lsÍug yelshdj ,enqKq nj ug ye.Shhs'

    fï wkqj udf.a jD;a;Sh Ôú;hg wjYH úIh ud,djla ilia lsÍu i|yd tjeks lñgqjla ;=< isÿ l< hq;= l%ufõoh ms<sn| fyd| oekqula ,enqKq nj ug isf;a' tu oekqu mdol lr .ksñka bÈßfha § jD;a;Sh Ôú;h ;=< úIh ud,dj ili lsÍu wjYH iyh ,nd §ug n,dfmdfrd;a;= fõ' ta ;=<ska wkd.; jev f,dalhg .e<fmk isiq orejka msßila f.dv ke.Su i|yd wjYH úIh ks¾foaYh ilia lsÍu i|yd udf.a oekqu fhdod .; yels nj ug yef.a' 

    05 b.kqï M,h

     úIhud,d lghq;= j,g wod< úúO .eg¨ úi£ug o yelshdj ,efnkq we;'

    ගුre wOHdmk{fhl= f,i úIh ud,djla iïmdokh lsÍfï lghq;= mshjßka mshjr  isÿ lrkq ,enQ w;r fuys§ úIh ud,djla ie,iqï lsÍu fukau iuia; l%shdj,shla flfia isÿ jkafka o hkak wjfndaOhla ud ;=< fkd;snq' mdGud,dj yeoeÍu ;=< ta ;=<ska ,nd ÿka oekqu mdol lr .ksñka ilia lrk ,o l=vd mßudK jHdmD;s ;=kg ie,iqï iy.;j iQodkï jk úg ud ;=< mshjßka mshjr úIh ud,djla ie,iqï lr l%shd;aul uÜgu olajd <Õd lr yels jk oekqu ,enqKq nj ug ye.Shhs'

    úIh ud,djla ie,iqï lr l%shd;aul uÜgu olajd <Õd lr .ekSu b;d ndr¥r ld¾hhla nj ug ye.=ks' tfy;a tu l%shdj,sh mshjßka mshjr ch.ekSu i|yd l< hq;= l%shdud¾. ms<sn| Èk mdi,a ;=<ska ,nd ÿka oekqu fukau ,nd § ;snQ b.kqï iïm;a fyd¢ka mßYS,kh lrñka ,nd .;a oekqu mdol lr .ksñka ,nd .;a w;aoelSï ;=<ska úIh ud,dj id¾;lj ie,iqï lrk ,§' tfia ilia lr .;a úIh ud,dj l%shd;aul ;,h olajd /f.k tafï § uqyqK §ug isÿ jQ .eg¨ fndfyduhla jk w;r tu .eg¨ j,g id¾;lj uqyqK foñka wjika flgqïm; ilia lr .ekSug yels úh' ta ;=<§ uQ,sl .eg¨ f,i mj;sk úIh ud,dj ms<sn| fidhdne,Su" ta ms<sn| kHdhka ixl,am" wdlD;s" m%fõ." wOHkh lsÍug yelshdj ,enq' tys§ ,nd § ;snQ OER bx.%Sis udOHfhka ,nd §u yd uq,a Nd.fha .eg¿ldÍ nj;a ug ye.Shk w;r tfy;a iumdolhkaf.a iyh we;sj th id¾;lj úi|d .ekSug yelshdj ,enq' Bg wu;rj kj úIh ud,dj ilia lsÍfï § ud .; .=reNjf;l= jk neúka ud yg wjYH jQfha .; úIh ;=< mj;sk wvqmdvq wju lrñka tys we;s M,odhS fldgia fhdod .ksñka kj úIhla y÷kajd §uhs' fuys§ .eg¿j jQfha mj;sk úIh lreKq j, bj;a l< hq;= oE fudkjdo hkak ;SrKh lr .ekSu ÿIalr úh' tfy;a udf.a b,llah jQ 6 mka;sfha isiqkayg uQ,sl .; l¾u b.ekaùu ksid ta i|yd .e<fmk mßÈ ish¨u mdvï ie,iqï lrk ,§' fï ksid kj úIh id¾;l lr .ekSug yels úh' fu,fi ;j;a .eg¨jla jQfha f;dr;=re ,nd .ekSfï .eg¿jls' ta i|yd .+.,a f*daï Ndú;d lsÍug yels ùu ;=< l%shdj,sh id¾;l lr .ekSug yels jq nj ug yef.a'

    fufia mj;sk ,o ish¨ .eg¨ldÍ nj wju lrñka úIh ud,d lKavh ie,iqï lsÍu isÿ lrk ,§' ta wkqj úIh ud,dj l%shd;aul uÜgu olajd <Õd lr .; yels jQ nj ug yef.a'

    iuia; l%shdj,sh ;=<u úúO .eg¨ we;s úh' tfy;a th úi£ug yels jk mßÈ mdGud,dj ;=<  úúO úi÷ï o ,nd § ;snq' ta wkqj mdGud,dj ;=< ,nd § ;snQ b.kqï iïm;a .eg¿ úiod .ekSug ukd msgqjy,la úh'Bg wu;rj l;s;dpd¾h;=uka ,nd ÿka ish¨ Wmfoia yd ud¾f.damfoaY lghq;= uqyqK ÿka ish¨ .eg¿ j,g úi÷ï ,nd .ekSug yelsúh' 

    fï wkqj mdGud,dj ;=<ska iuia:hla f,i mj;sk úIh ud,djla iudf,dapkh lsÍu hk mshjf¾ isg úIh ud,djla l%shd;aul uÜgu olajd ie,iqï lsÍug yelshdj ,enq'fï wkqj iuia; úIh ud,djla  ie,iqï lr l%shd;aul uÜgu olajd <Õd lr .ekSu i|yd wjYH l%ufõoh yd ish¨u .eg¿ úioñka bÈßhg l%shd;aul lsÍu olajd wjfndaOhla mdGud,dj ;=<ska ,enqKq nj udf.a ye.Suhs'

     


    සමස්ත පාඨමාලාව පිළිබද ප්‍රත්‍යාව්ක්ෂණය(9541)
    ගුරු අධ්‍යාපන යක්ෂයෙකු ෂයමාලා විශේෂඥයෙකු ලෙස ක්‍රියා කිරීම සඳහා පාඨමාලාව සැලසුම් කර තිබුණු අතර එහිදී ඉගෙනුම් පල පහක් යටතේ පාඨමාලාව අධ්‍යයනය කිරීමට අවස්ථාව ලබා දෙන ලදී මෙහිදී විෂය මාලාව පිළිබඳ මූලික අධ්‍යනයන් සිදු කරමින් නව විෂය මාලාවක් සැලසුම් කිරීම සඳහා අවශ්‍ය දැනුම හා අවබෝධය ලබාදීම සිදුකරන ලදී ඒ සඳහා අදියර තුනක් යටතේ කුඩා පරිමාණ ව්‍යාපෘති තුනක් සකස් කිරීමට අවස්ථාව ලබා දෙන ලදී මෙහි දී පළමු අදියර ලෙස පවතින විෂයමාලාවක් පිළිබඳ අධ්‍යයනය කර එහි හොඳ නරක සොයා බලමින් කඩිසර දේශයට ගැලපෙන විෂය මාලාවක් සැලසුම් කිරීමට අවශ්‍ය මූලික අඩිතාලම පිළිබඳව අවබෝධයක් ලබා දෙන ලදී වසර පහළොවක පමණ ගුරුවරයෙකු ලෙස ඉගෙනුම් ක්‍රියාවලියේ යෙදෙන අතර එහෙත් විෂය මාලාව පිළිබඳ ගැඹුරින් අධ්‍යයනය කිරීමට මෙම පාඨමාලාව තුළින් හැකියාව ලැබුණි ඒ පිළිබඳව මා තුළ ලොකු අවබෝධයක් නොතිබූ බව පාඨමාලාව අධ්‍යයනය කිරීම තුළින් හැකියාව ලැබුණි මේ අනුව විෂය මාලාවක් සැලසුම් කිරීමට අවශ්‍ය විෂයමාලා න්‍යාය, සංකල්ප, විෂයමාලා ප්‍රවේශ පිළිබඳ හොඳ අවබෝධයක් ලබා ගැනීමට මෙම පාඨමාලාව පිටුවහලක් වූ බව මට හැඟේ. මේ අනුව පවතින විෂය මාලාවක් පිළිබඳව සමාලෝචනය කිරීමට අවස්ථාව ලැබීම තුළින් මා තෝරාගත් ගණිත විෂයෙහි ඇති හොඳ නරක පිළිබඳ මනා අවබෝධයක් ලබා ගැනීමට ද පාඨමාලාව තුළින් හැකියාව ලැබූ බව මට හැඟේ. ඒ සඳහා දින පාසල තුළින් මගේ කථිකාචාර්යතුමන් ලබාදුන් උපදෙස් මෙන්ම පාඨමාලාව තුළ ලබාදී තිබු ඉගෙනුම් සම්පත් මනා ලෙස අධ්‍යනය කරමින් ලබාගත් දැනුම අනුව පවතින විෂයමාලාව හොදින් අධ්‍යනය කොට එහි සක්‍යතා සහ විභව්‍යතා හඳුනා ගන්නා ලදී . ඒ අනුව කුඩා පරිමාණ ව්‍යාපෘති අංක දෙකට අදාළව කඩිසර දේශයට ගැලපෙන විෂයමාලා ඛණ්ඩයක් සැලසුම් කිරීම සිදු කරන ලදී. මෙහිදී විෂයමාලා ඛණ්ඩයක් සැලසුම් කිරීම පිළිබඳ අවබෝධයක් මා හට නොතිබුණි. එහෙත් පාඨමාලාව තුළින් දිනෙන් දින විෂයමාලා කණ්ඩයක් සැලසුම් කිරීමට හැකියාව ලැබුණු බව මට හැඟී යන කරුණකි. ඒ සඳහා දින පාසල් තුලින් හා ලබාදී තිබූ ඉගෙනුම් සම්පත් සහ සමපදස්ථ යන්ගෙන් ලබාගත් තොරතුරු මෙන්ම මාගේ ගුරුභවතුන්ගෙන් ලබාගත් තොරතුරු ද විෂය මාලාවක් සැලසුම් කිරීම සඳහා අවශ්‍ය දැනුම ලබා ගැනීමට පිටුවහලක් විය. මේ අනුව කඩිසර දේශයට ගැලපෙන විෂයමාලා කණ්ඩයක් සැලසුම් කරන ලදී. මෙහිදී මා මුහුණ දුන් ලොකුම අභියෝගය නම් කඩිසර දේශයට ගැලපෙන විෂය මාලාව සඳහා නමක් යොදාගැනීමයි පසුව සමපදස්ථයන්ගේ ද අදහස් සහ යෝජනා අනුව ගැටළු විනෝදය නමින් හය ශ්‍රේණියේ දරුවන් සඳහා මූලික ගණිත කර්ම ඉගැන්වීම සඳහා නව විෂය සැලසුම් කරන ලදි. මෙහිදී පවතින විෂය මාලාවේ බොහොමයක් කරුණු නව විෂය මාලාවට ද ඇතුළත් කරමින් විෂයමාලාව සැලසුම් කිරීම සිදු කරන ලදී. විවිධ පාර්ශවයන්ගේ උපදෙස් ඇතිව සකස් කරන ලද විෂය මාලාව පිරි සැලසුම් කිරීම ඊළඟ පියවරේ දී සිදු කරන ලදී. මෙහිදී සකස් කරන ලද විෂයමාලා ඛණ්ඩය විෂය ප්‍රවීනයන් වෙත ලබා දෙමින් ඔවුන්ගේ අදහස් හා යෝජනා අනුව එම විෂය මාලාව නැවත ප්‍රතිශෝධනය කරන ලදී එසේ සකස් කර ගත් විෂයමාලාවට අදාළව විෂයමාලා සැලැස්මක් මෙන්ම විෂයමාලා කෙටුම්පත සකස් කිරීම සිදු කරමින් එයට අදාල චක්‍රලේඛ සකස් කිරීම සිදුකර අධ්‍යපන අමාත්‍යංශය වෙත යොමු කරන මට්ටම දක්වා විෂයමාලා ඛණ්ඩය සැලසුම් කරන ලදී. මේ සඳහා පාඨමාලාව තුළින් ලබාගත් දැනුම මෙන්ම සමපදස්ථ යන්ගෙන් ලබාගත් දැනුම හා විවිධ පොත් මගින් ලබාගත් දැනුම මෙන්ම අන්තර්ජාලය මගින් ලබා ගත් දැනුම ඉතා වැදගත් වූ බව මට හැඟී යයි. ඒ අනුව මෙම පාඨමාලාව තුළින් ඉතා සාර්ථකව පවතින විෂය මාලාවක් පිළිබඳ සමාලෝචනය කිරීමටත් නව විෂය මාලා කෙටුම්පතක් සකස් කිරීමටත් හැකියාව ලැබුණු බව මට හැඟී යයි මේ අනුව ගුරුවරයෙකු ලෙස මාගේ ඉදිරි වෘත්තීය ජීවිතය තුළ විෂය මාලාවක් සැලසුම් කිරීම සහ පිරිසැලසුම් කිරීම පිළිබඳ ලබාගත් දැනුම අනුව ඉදිරි වැඩ කටයුතු අවශ්‍ය පරිදි සැලසුම් කිරීමට හැකියාව ලැබෙනු ඇතැයි මට සිතෙයි.
  • Search This Blog

    Powered by Blogger.

    Pages

    Featured Post

    STP 9543 - MINI PROJECTS AND ACTIVITYS

    ADDRESS

    5th Post Ruhunu Ridiyagama, Ambalantota

    EMAIL

    Udana.Rp.Chaminda@Gmail.Com

    MOBILE

    +947 0609 6855